,,: ORIENTACION VOCACIONAL

ORIENTACION VOCACIONAL CBC

INTRODUCCIÓN

El Departamento de Orientación Vocacional (DOV) tiene como misión acompañar a las y los estudiantes en sus transiciones entre los diferentes niveles educativos, favoreciendo tanto la construcción de sus proyectos educativos y/o laborales como el desarrollo de sus trayectorias educativas

OBJETIVOS

Son objetivos del DOV brindar:

➔ Orientación destinada a alumnas/os que están finalizando la escuela secundaria y también jóvenes y adultos interesados en iniciar estudios superiores.

➔ Información sobre la oferta educativa de nivel superior y la vida universitaria que resulta indispensable en la elaboración del proyecto educativo.

➔ Información y asesoramiento sobre las carreras de la Universidad de Buenos Aires, sus objetivos, contenidos y sus campos ocupacionales.

➔ Orientación e información para las y los estudiantes del CBC a los fines de favorecer el desarrollo de su trayectoria educativa.

➔ Reorientación vocacional para las y los estudiantes que se están replanteando su proyecto educativo.

ACTIVIDADES

Las principales líneas de acción implementadas por el DOV son:

● Ciclo de “Charlas sobre las carreras de la UBA”

El objetivo de la actividad es difundir las carreras que dicta la UBA transmitiendo desde las voces de sus profesores/as, investigadores/as y profesionales los objetivos, contenidos y campos ocupacionales de las mismas. Realizado desde hace más 30 años, este ciclo de charlas, convoca cientos de alumnos/as que finalizan la escuela secundaria, jóvenes, docentes y adultos, quienes pueden canalizar inquietudes e interrogantes sobre las distintas profesiones y acceder a información de calidad.

Además, durante los primeros dos días del ciclo funcionan stands informativos de las Facultades y representantes de las distintas carreras, también realizan experimentos, demostraciones y talleres temáticos.

Se realiza una vez al año y es una actividad abierta al público, que no requiere inscripción previa.

Este año se realizará del lunes 6 al viernes 10 de agosto de 13.00 a 19.00hs, en la sede central del CBC Prof. A. Fernández, Ramos Mejía 841, CABA.

● Jornadas de Orientación Vocacional #YoQuieroEstudiar

Estas jornadas están organizadas por la Dirección Técnica Programa de Orientación al Estudiante (DOE) y el Departamento de Orientación Vocacional del CBC (DOV), a través de la coordinación general de la Subsecretaría de Coordinación Académica de la Secretaría de Asuntos Académicos del Rectorado de la UBA. Durante la misma, los y las participantes, pueden acceder a una variedad de propuestas de orientación (talleres, actividades de reflexión grupal y consultas personalizadas con psicólogas/os orientadores) e información sobre la oferta académica y la vida universitaria de la UBA.

Para consultar otras sedes, fechas y horarios de los talleres e inscribirse, los interesados/as pueden ingresar a http://www.cbc.uba.ar/Cronograma+de+talleres.html

SEDES Y CENTROS UNIVERSITARIOS REGIONALES EN LOS QUE FUNCIONA EL DOV

❏ Sede Prof. Alberto Fernández (Central)
Ramos Mejía 841 4º PISO, Cap. Fed.
Lunes a viernes de 10.00 a 16.00hs.
Tel (011) 5285-4227
Correo DOV

dov.cbc@cbc.uba.ar

❏ Sub-Sede Anexo Puán (Fac.de Filosofía y Letras)
"SEDE PUAN" Puán 470, Cap.Fed.
Correo DOV

dov.puan@cbc.uba.ar

❏ Sede José Luis Romero "SEDE MONTES DE OCA"
Rector José Luis Romero
Av. Montes de Oca 1120, Oficina DOV, 3er piso, Cap.Fed.
Correo DOV

dov.montesdeoca@cbc.uba.ar

❏ Centro Regional Norte "SEDE SAN ISIDRO"
Centro Universitario Regional Norte
Córdoba y Talcahuano, Aula DOV, 1er piso, Martínez.
Correo DOV

dov.sanisidro@cbc.uba.ar

❏ SEDE CIUDAD UNIVERSITARIA
Pabellón III subsuelo - Av. Cantilo s/n, Cap.Fed. Oficina DOV: ubicada al lado del Aula 313
Correo DOV dov.ciudaduniversitaria@cbc.uba.ar

❏ Sede Leónidas Anastasi "SEDE DRAGO"
Holmberg 2614, Cap. Fed.

Oficina DOV, 2do. piso
Correo DOV

dov.drago@cbc.uba.ar

❏ Centro Regional Sur "SEDE AVELLANEDA"
Centro Universitario Regional Sur
Eva Perón y Güemes, Avellaneda.

Oficina DOV PB del Primer Módulo
Correo DOV

dov.avellaneda@cbc.uba.ar

❏ Centro Regional Paternal "SEDE PATERNAL"
Oficina DOV: en PB del Mod. Económicas
Av. San Martín 4453, Cap. Fed.
Correo DOV

dov.paternal@cbc.uba.ar

❏ Centro Regional Escobar "SEDE ESCOBAR"
Sucre 1550 e/Obligado y La Pista, Ing.Maschwitz, Bs As.
Correo DOV

dov.escobar@cbc.uba.ar

Dpto. de Orientación Vocacional (DOV) del CBC UBA

Ramos Mejía 841 4° CABA

Lunes a viernes de 10.00 a 16.00hs

011 5285 4227

dov.cbc@cbc.uba.ar

@ORIENTACION_CBC

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Películas para ver y pensar...

Ágora (España, 2009): Dirigida por Alejandro_Amenabar, esta excelente película se centra en la vida de Hipatia de Alejandría, astrónoma greco-egipcia del siglo IV. A través de ella se relata el ascenso y hegemonía del cristianismo como religión y cosmovisión oficial del Imperio Romano, y la debacle del paganismo (religiones politeístas). De manera muy elocuente, el film nos muestra cómo ciencia e ideología siempre van de la mano, y cómo el avance científico no es lineal y unidireccional sino que tiene avances y retrocesos según el “marco ideológico” en el que se desarrolla. El mismo depende, en última instancia, de las relaciones de poder que se debaten en las sociedades, en las que la violencia casi siempre está presente. Ver Trailer

L'enfant Sauvage (Francia, 1969): Conocida aquí como "El pequeño Salvaje", fue dirigida por uno de los directores contemporáneos más importantes, Francois Truffaut . Recrea un hecho real: Víctor de Aveyron, un niño abandonado en las afueras de Tolousse alrededor del año 1800 y encontrado recién a la edad de 12 años en un estado de total salvajismo. La película plantea de este modo qué tanto queda de lo instintivo en los seres humanos, y cómo la cultura implica una construcción de significados y conductas que han sepultado casi en totalidad todos nuestros impulsos más básicos. Ver trailer

Fastfood Nation (EE.UU., 2007): dirigida por Richard Linklater, filmada en México y EE.UU. Plantea una mirada crítica a la influencia mundial de la industria estadounidense de las comidas rápidas. En ese escenario de velocidad frenética de fabricación de hamburguesas, frigoríficos y gigantescos corrales de engorde de ganado, el film trata sobre la explotación de mano de obra, discriminación y depredación de la naturaleza. Y uno de los elementos fundamentales del capitalismo: el lucro como único objetivo que permite la acumulación y la reproducción del sistema. Ver trailer

Ressources humaines (Francia, 1999). ¿Qué es la flexibilización laboral? ¿A qué nos referimos cuando hablamos de "recursos humanos" en la producción capitalista? Estas y otras preguntas son tratadas en esta muy buena película dirigida por Laurent Cantet. Cuenta la historia de Franck, un joven universitario hijo de obreros que vuelve a su pueblo como pasante en el departamento de recursos humanos de la misma fábrica donde trabajan su hermana y su padre. La tarea del jóven graduado: reestructurar y "racionalizar" la planta... Ver trailer

Germinal (Francia, 1993). Basada en la novela homónima de Emile_Zola, de 1885. A través del relato de una huelga de mineros del carbón en el norte de Francia en la década de 1860, la película grafica elocuentemente el modo de vida de las clases capitalistas y asalariadas, y las relaciones de producción que se establecen en pleno capitalismo industrial del siglo XIX. Nos introduce, mediante distintos personajes, a las distintas corrientes de pensamiento imperantes en el movimiento obrero de la época (Socialismo, Comunismo, Anarquismo) y el debate de esas ideas según las distintas estrategias que se plantean en una situación de conflicto. Ver trailer

Ondskan (Evil) (Suecia, 2003). Un adolescente con problemas de conducta es enviado a un colegio extremadamente rígido para poder terminar sus estudios. Allí las relaciones se establecen a partir de un código de honor según el grado de aristocracia y riqueza de las familias de los jóvenes. El film dirigido por Mikaeil Hafström muestra cómo el honor y los valores aristocráticos están permanentemente cruzados por la posición de clase social. Es decir, cómo esas acciones con arreglo a valores y tradicionales de las que habla Weber se ven trastocadas. Ver Trailer

The Mist (EE.UU., 2007). Inspirada en una novela de Stephen King, la película se encuentra dentro de los géneros del thriller/ciencia ficción. Sin embargo, la propuesta es detenerse en algunos detalles de la narración. En una situación extrema (decenas de personas encerradas en un supermercado ante una amenaza de muerte en el exterior) surgen líderes naturales que podríamos vincular a los tipos ideales de dominación propuestos por Weber (carismática, tradicional y racional-burocrática). ¿Cuáles son los liderazgos que se desarrollan en la película? ¿Por qué entran en conflicto entre sí al darse simultáneamente ante un colectivo de personas? ¿Cuál resulta más exitoso y por qué? Ver trailer

Mañas y Patrañas de Gente Extraña (Argentina, 1978). Este corto animado realizado por la dictadura, nos muestra la ideología y los objetivos educativos del régimen dirigido a los niños. Allí se muestra el modo en que se concebía la vida cotidiana en el país, el rol de la política y las concepciones de "orden" y el "desorden". Ver Corto. Es comparable a otro corto animado, realizado en pleno conflicto con Chile: Vigilar es defender (Argentina, 1978), en el que se pueden observar las ideas imperantes por parte de la dictadura acerca de los "peligros" externos. Ver Corto. Ambos trabajos permiten pensar los conceptos de las nociones egocéntricas y fetichistas que expone Elías, así como la relación entre disciplina y control, que podemos aplicar desde los textos de Foucault.

Ilha das Flores (Brasil, 1989). Este multipremiado corto documental de 12 minutos (considerado uno de los 100 documentales más importantes del siglo XX) nos hace reflexionar con sarcasmo sobre el funcionamiento de la economía capitalista: la prioridad del valor de cambio de las mercancías sobre su valor de uso, la búsqueda incesante de lucro y la importancia del dinero en desmedro de las personas. Ver Corto.

COSMOS- La armonía de los mundos (EE.UU, 1980). Uno de los capítulo de la famosa serie documental de divulgación científica escrita y conducida por el astrónomo y astrofísico Carl Sagan. En este episodio se trata la relación entre creencias religiosas / fantásticas y ciencia. ¿Astrología o astronomía? ¿Por qué todavía se mantienen ciertas creencias de índole mágica, aunque la astronomía tenga un desarrollo científico de más de 300 años? ¿Ha sucumbido entre nosotros todo vestigio del pensamiento mágico? Estos y otros temas se tocan en este interesante episodio. Ver capítulo.

Le Jeune Karl Marx (El jóven Karl Marx - Alemania, 2017). A través de este drama histórico excelentemente ambientado en la Inglaterra del siglo XIX, la película nos narra la relación que se establece entre Marx y su amigo Friedrich Engels en su juventud, y las investigaciones que ambos emprenden en medio de un convulsionado ambiente fabril tanto en Inglaterra como en toda Europa. Ver película competa.

Espacio de comunicación con estudiantes de la materia Sociología. CBC Martínez, UBA

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